Wekî Dibistanek STEAM, xwendekar bi awayên cûda û çalakiyên fêrbûna STEAM têne nas kirin. Ew dikarin qadên cihêreng ên zanist, teknolojî, endezyariyê, huner û matematîkê bigerin. Her proje li ser afirînerî, ragihandin, hevkarî û ramana rexneyî sekinîye.
Xwendekar di huner û sêwiranê, çêkirina fîlimê, kodkirin, robotîk, AR, hilberîna muzîkê, çapkirina 3D û pirsgirêkên endezyariyê de jêhatîbûnên nû yên veguhêzbar pêş xistine. Balkêş bi destan e, teşwîq dike. Fêrbûna li ser bingeha lêpirsînê bi xwendekarên ku bi lêgerîn, çareserkirina pirsgirêk û ramana rexneyî re mijûl dibin.
STEAM kurteya Zanist, TEKNOLOJÎ, ENDEZZERÎ, HUNER, û MATHÊN e. Ew nêzîkatiyek yekgirtî ya fêrbûnê ye ku xwendekaran teşwîq dike ku li ser pirsgirêkên cîhana rastîn bi berfirehî bifikirin. STEAM amûr û rêbazan dide xwendekaran da ku rêyên çareserkirina pirsgirêkê, nîşandana daneyan, nûjenkirin, û girêdana gelek qadan bikolin û biafirînin.
20 çalakî û pêşandanên înteraktîf ên me hene; Resimkirina UV ya bi robotan, hilberîna muzîkê bi pêlên nimûneyê yên ji materyalê vezîvirandinê hatî çêkirin, lîstikên retro arcade bi kontrolkerên kartonê, çapkirina 3D, çareserkirina mazîneyên 3D yên xwendekar bi lazeran, lêgerîna rastiya zêdekirî, nexşeya projekirina 3D ya xwendekaran projeya çêkirina fîlimê ya kesk, tîmê endezyariyê û çêkirinê. dijwarî, pîlotkirina drone di qursek astengî de, futbolê robot û nêçîra xezîneyê ya virtual.
Vê termê me projeyek Robot Rock zêde kiriye. Robot Rock projeyek hilberîna muzîka zindî ye. Xwendekar xwedî fersendê ne ku stranek çêbikin, tomaran biafirînin, nimûne bikin û bişopînin. Armanca vê projeyê ew e ku li ser pêlên nimûne û pedalên loop lêkolîn bike, paşê ji bo amûrek nû ya hilberîna muzîka zindî ya nûjen dîzaynkirin û avakirina prototîpek nû. Xwendekar dikarin di koman de bixebitin, ku her endam dikare li ser hêmanên cûda yên projeyê hûr bibe. Xwendekar dikarin balê bikişînin ser tomarkirin û berhevkirina nimûneyên deng, xwendekarên din dikarin li ser fonksiyonên cîhaza kodkirinê bisekinin an jî dikarin amûran dîzayn bikin û çêbikin. Piştî ku xwendekar bi dawî bibin dê berhemên xwe yên muzîka zindî pêşkêş bikin.
Xwendekarên navîn karîbûn hawîrdora serhêl bikar bînin da ku pratîkên xwe yên bernamekirinê bidomînin. Ji wan re kêşeyên ku deh pirsgirêkan tê de hene. Pêdivî ye ku xwendekar zanîna xweya kodkirinê ya ku berê fêr bûne bikar bînin da ku wan pirsgirêkan çareser bikin. Zehmetiya her astê her ku pêşve diçin zêde dibe. Ew fersendê dide wan ku bi baldarî li ser mantiqa bernamekirinê bifikirin da ku bi serfirazî û bi bandor karekî bi cih bînin. Ger ew dixwazin di pêşerojê de wekî endezyar an pisporek IT-ê bixebitin ev jêhatîbûnek bingehîn e ku hebe.
Hemî çalakiyên STEAM ji bo teşwîqkirina hevkarî, afirîner, ramana rexneyî û ragihandinê hatine çêkirin.
