Bi xêr hatî çapa herî dawî ya BIS INNOVATIVE NEWS! Di vê hejmarê de, me nûvekirinên balkêş ji Nursery (pola 3-salî), Sal 5, pola STEAM, û pola Muzîkê heye.
Lêgerîna Zarokan a Jiyana Okyanûsê
Ji hêla Palesa Rosemary, Adar 2024 ve hatî nivîsandin.
Zarokxane bi mufredata nû dest pê kir û vê mehê mijara me diçe cihan. Ev mijar veguhestin û rêwîtiyê vedigire. Hevalên min ên piçûk li ser veguheztina avê, okyanûs û deryayê binê avê fêr bûne.
Di van çalakiyan de xwendekarên Hemşîreyê beşdarî xwenîşandanek ceribandinek zanistî bûn ku ji wan re çêtir têgihîştina têgîna "nav û bazdan" dide. Xwendekarên hemşîre fersenda ceribandinê, û keşfê bi kirina ezmûnê bi xwe re peyda kirin û ji bilî vê yekê, ew dikarin keştiyên xwe yên kaxez çêkin û bibînin ka ew ê bi av û bê av di qeyikê de binav bibin an na.
Di heman demê de fikirek wan heye ku ba çawa beşdarî keştiyek keştiyê dibe dema ku wan keştiya xwe bi kavilan diteqand.
Hembêzkirina Zehmet û Serkeftinên Matematîkî
Ji hêla Matthew Feist-Paz, Adar 2024 ve hatî nivîsandin.
Serdema 2-ê ji bo sala 5-an û piraniya dibistanê îsbat kiriye ku termek bûyer û kêfxweş e.
Ev term heya niha ji ber bûyerên cejnê yên ku me berê û di navberê de pîroz kirine, pir kurt bûye, her çend sala 5-an ev yek li ber xwe daye, û tevlêbûna wan di polê de û fêrbûna wan dev jê bernedaye. Fraksîyon di serdema borî de mijarek dijwar îsbat kir, lê vê termê ez serbilind im ku bibêjim ku piraniya xwendekaran nuha bi karanîna Fraksyonan bawer in.
Xwendekarên di pola me de naha dikarin perçeyan pir bikin û perçeyên mîqdarê bi rehetî bibînin. Ger we di salona qata 3yemîn de geriyabe, dibe ku we bihîstibe ku em çend caran qîr dikin "navdêr heman dimîne"!
Em niha di navbera perçe, deh û ji sedî de diguherin û xwendekar kûrahiyek din li zanîn û têgihîştina xwe zêde dikin ka matematîk çawa bi hev re li hev dike.
Her gav xweş e ku meriv di polê de kêliyek ronahiyê bibîne dema ku xwendekarek dikare xalan girêde. Vê termê, min ji wan re jî dijwariyek destnîşan kir ku hesabê xweya Times Table Rockstars bikar bînin da ku lîstikek demjimêr di binê 3 çirkeyan de temam bikin.
Ez serbilind im ku ragihînim ku xwendekarên jêrîn heya nuha statûya xwe ya 'rockstar' bi dest xistine: Shawn, Juwayriayh, Chris, Mike, Jafar û Daniel. Pratîzekirina wan demên tabloyên sala 5-ê bidomînin, rûmeta matematîkî li bendê ye!
Li vir çend dîmenên xebatên xwendekaran hene ku ji hêla edîtorê me ve di dersa Sala 5-an de hatine girtin. Ew bi rastî ecêb in, û me nekarî li ber xwe bidin ku wan bi her kesî re parve bikin.
Serpêhatiyên STEAM li BIS
Ji hêla Dickson Ng, Adar 2024 ve hatî nivîsandin.
Di STEAM-ê de, xwendekarên BIS-ê li elektronîk û bernamekirinê nihêrînek kûr girtine.
Xwendekarên pola 1 heta 3'an komek motor û qutiyên bataryayê dan wan û neçar bûn ku modelên hêsan ên tiştên mîna kêzik û helîkopteran çêbikin. Ew li ser avahiya van tiştan û hem jî fêr bûn ka pîlê çawa dikarin motoran bimeşînin. Ew yekem hewildana wan a avakirina amûrên elektronîkî bû, û hin xwendekar karek fantastîk kirin!
Ji hêla din ve, xwendekarên sala 4 û 8-an balê dikişînin ser rêzek lîstikên bernamesaziya serhêl ên ku mêjiyên xwe perwerde dikin ku mîna komputeran bifikirin. Van çalakiyan bingehîn in ji ber ku ew dihêlin xwendekar fêm bikin ka komputerek çawa kodan dixwîne dema ku gavên ku ji her astê derbas dibe dihesibîne. Lîstok di heman demê de berî ku hûn projeyên bernamesaziyê yên pêşerojê bidin dest pê kirin xwendekarên bêyî ezmûna bernamekirinê amade dikin.
Bernamekirin û robotîk di cîhana nûjen de jêhatîbûnek pir tê xwestin in, û girîng e ku xwendekar ji temenek piçûk de tama wê bistînin. Her çend ew ji bo hin kesan dijwar be jî, em ê hewl bidin ku wê di STEAM-ê de xweştir bikin.
Vedîtina Dîmenên Muzîkê
Ji hêla Edward Jiang, Adar 2024 ve hatî nivîsandin.
Di dersa muzîkê de, xwendekarên hemî polan bi çalakiyên balkêş re mijûl dibin! Li vir awirek li ser tiştê ku ew lêkolîn kirine heye:
Xwendekarên me yên herî piçûk di nav ritm û tevgerê de ne, bi defçêkirinê tevdigerin, risteyên zarokan dibêjin û xwe bi dansê îfade dikin.
Di dibistana seretayî de, xwendekar di derbarê pêşkeftina amûrên populer ên mîna gîtar û piyanoyê de fêr dibin, ji bo muzîka ji serdem û çandên cihêreng qedr û qîmet çêdikin.
Xwendekarên lîseyê bi aktîvî li dîrokên cihêreng ên muzîkê dikolin, lêkolînan li ser mijarên ku jê hez dikin dikin û dîtinên xwe bi navgîniya pêşkêşiyên PowerPoint-ê re pêşkêş dikin, fêrbûna serbixwe û jêhatîbûnên ramana rexneyî xurt dikin.
Ez dilgeş im ku dibînim ku xwendekarên me bi domdarî bi muzîkê re mezin dibin û dilşewat in.
BIS Classroom Bûyera Dadbariya Belaş Li Pêş e - Li ser Wêneyê Li jêr Bikirtînin da ku Cihê Xwe Reserve bikin!
Ji bo bêtir hûrguliyên qursê û agahdariya di derbarê çalakiyên Kampusa BIS de, ji kerema xwe her dem bi me re têkilî daynin. Em li bendê ne ku rêwîtiya mezinbûna zarokê we bi we re parve bikin!
Dema şandinê: Avrêl-30-2024
