Sê hefte di ser sala nû ya xwendinê re, kampus bi enerjiyê dişewite. Werin em dengê mamosteyên xwe bişopînin û kêliyên balkêş û serpêhatiyên fêrbûnê yên ku di van demên dawî de di her polê de derketine kifş bikin. Rêwîtiya mezinbûnê ligel xwendekarên me bi rastî dilşewat e. Werin em bi hev re dest bi vê rêwîtiya balkêş bikin!

Slav! Di polê de ji hêla zarokên me ve xebatek ecêb tê kirin!

Em van du hefteyên berê qaîdeyên polê, hestên xwe û perçeyên laş dixwînin.

Stranên nû û lîstikên kêfxweş ên ku ji zarokan re dibe alîkar ku termînolojiya nû nas bikin, ji me re bûne alîkar ku hefteyê dest pê bikin.

Em cûrbecûr çalakiyan bikar tînin ku ji bo xwendekarên me yên ciwan hem bikêr û hem jî kêfxweş in ji ber ku xwendekarên Nursery A pir fedakar in lê di heman demê de hez dikin ku li dora xwe birevin û kêfê bikin.

Di dema klûbê xwe de, me karên hunerî yên nazik û bêhempa hilberandin.

Rengkirina veguheztina foil tiştek bû ku me hefteya borî kir, û ew ji bo zarokên me pir fantastîk bû.

Em di heman demê de beşdarî lîstikek ku mebest ew e ku bi karanîna avê texmîn bikin da ku dîmenên rengîn bi hev re eşkere bikin. Em armanc dikin ku her roj li pola xwe kêfê bikin û bi hev re tiştên nû bikolin.

Karê fantastîk, Nursery A!

Hûn bi xêr hatin sala nû ya xwendinê BIS!

Ji destpêka dibistanê ve, Sala 1A di sinifê de norm û hêviyên xwe fêr kirin û pratîk kirin. Me bi axaftinê dest pê kir ku wan çawa dixwest ku pola wan xwe hîs bike - "baş", "dostanî" mijarek hevpar bû.

Me nîqaş kir ku em dikarin çi bikin ku em bikin

dersxane hawîrdorek ewledar û xweş ji bo fêrbûn û mezinbûnê. Xwendekaran bijartin ku ew dixwazin li gorî kîjan norman tevbigerin û soz dan ku li hev û dersê xwedî derkevin. Zarokan boyaxê ji bo çêkirina destan bi kar anîn û ji bo sozên jêrîn navên xwe îmze kirin:

Di dersa xwe de em soz didin ku:

1. Bala xwe bidin dersa me

2. Xweş be

3. Ya me bikin

4. Bi hev re parve bikin

5. Rêzdar bin

Li gorî Perwerdehiya Strobel, "Feydeyên sazkirina prosedurên polê pir dûr in. Ji bo destpêkê, ew ji bo afirandina jîngehek fêrbûnê ya ewledar û ewledar dibe alîkar, ku bingeha her ezmûnek perwerdehiya serfiraz e. Di heman demê de ew ji xwendekaran re dibe alîkar ku fam bikin ka çi ji wan tê hêvî kirin….

Wekî din, sazkirina prosedurên polê di heman demê de ji bo avakirina çandek pola erênî ya ku rêz û hevkariya di navbera xwendekar û mamosteyan de teşwîq dike….

Sazkirina prosedurên polê dikare ji bo afirandina hestek civakê di nav polê de bibe alîkar. Gava ku her kes heman hêviyên xwe dişopîne, ew îhtîmal e ku li ser armanc û berjewendîyên hevpar bi hevûdu re têkildar bin - ev dikare bibe sedema têkiliyên çêtir di nav hevalên polê de û her weha serfiraziya akademîk zêde bike" (Strobel Education, 2023).

Balkêşî

Perwerdehiya Strobel, (2023). Afirandina Jîngehek Fêrbûna Erênî: Avakirina Zelal

Hêviyên Dersê Ji bo Xwendekarên Dibistana Seretayî. Ji hatî standin

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment