Li BIS, Huner & Dîzayn platformek dide xwendekaran da ku xwe îfade bikin, xeyal, afirînerî geş bikin û jêhatîyên veguhezbar pêş bixin. Xwendekar sînoran vedikolin û derbas dikin da ku bibin ramanwerên refleksîf, rexnegir û biryardar. Ew fêr dibin ka meriv çawa bersivên kesane yên li ser ezmûnên xwe diyar dike.
Hunermendê Brîtanî Patrick Brill pêşniyar kir ku "tevahiya cîhanê dibistanek hunerî ye - em tenê hewce ne ku bi awayekî afirîner pê re mijûl bibin." Ev têkilî bi taybetî di zarokatiya zû de veguherîner e.
Zarokên ku bi çêkirina û dîtina hunerê mezin dibin - çi hunera dîtbarî, muzîk, reqs, şano, an helbest - ne tenê ji bo îfadekirina xwe bêtir hêzdar dibin, di heman demê de jêhatîyên wan ên ziman, motor û biryardanê jî xurttir in, û îhtîmala ku ew di mijarên din ên dibistanê de jî ser bikevin zêdetir e. Û, her ku ew mezin dibin, afirînerî ji bo karên pêşerojê sermayeyek e - ne tenê di huner û pîşesaziyên afirîner de, lê di wêdetir de jî.
Huner û Dîzayna Dibistana Navneteweyî ya Britannia tabloyan, nexşeyan, wêneyan û xebatên medyayên tevlihev dihewîne. Berhemên hunerî xeyalên bi heybet û cihêrengiya afirînerên sibê nîşan didin.
Mamosteya me ya Huner û Dîzaynê Daisy Dai ji Akademiya Fîlman a New Yorkê mezûn bû, di beşa wênekêşiyê de pispor bû. Wê wekî fotorojnamegerek stajyer ji bo saziyeke xêrxwaziyê ya Amerîkî - Komeleya Xiristiyanên Ciwanan - xebitî. Di vê heyamê de, berhemên wê di Los Angeles Times de derketin. Piştî mezûnbûnê, wê wekî edîtora nûçeyan ji bo Hollywood Chinese TV û fotorojnamegerek serbixwe li Chicago xebitî. Wê hevpeyvîn bi Hong Lei, berdevkê berê yê Wezareta Karên Derve û Konsulê Giştî yê Çînê yê niha li Chicagoyê, re kir û wêneyên wî kişand. Daisy 6 sal ezmûna xwe di hînkirina Huner û Dîzaynê û amadekirina portfoliyoya hunerî ji bo pejirandina zanîngehê de heye. Wekî hunermendek û mamosteyek, ew bi gelemperî xwe û xwendekaran teşwîq dike ku ji bo afirandina berhemên hunerî materyal û rengên cûda bikar bînin. Taybetmendiya herî girîng a hunera hemdem ev e ku ti sînorkirin an taybetmendiyên wê yên diyarker ên rastîn tune ne, û ew bi cûrbecûr medya û şêwazên xwe ve tê nîşankirin. Em bi karanîna gelek formên cûda yên wekî wênekêşî, sazkirin, hunera performansê bêtir derfetan distînin ku xwe îfade bikin.
"Fêrbûna hunerê dikare bawerî, balkişandin, motîvasyon û xebata tîmê zêde bike. Ez dixwazim ku ez bikaribim alîkariya her xwendekarekî bikim da ku jêhatîyên xwe yên afirîneriyê baştir bikin, hestên xwe derbibirin û derfetek bidim wan ku jêhatîbûna xwe nîşan bidin."
