Bernameya Muzîkê ya BIS zarokan teşwîq dike ku di dema pratîkê de wekî tîmek bixebitin û bi hevkariyê ji hev fêr bibin. Ew dihêle ku zarok bi şêwazên cûda yên muzîkê re rû bi rû bimînin, cûdahiyên di melodî û rîtmê de fam bikin, û di safîkirina çêj û tercihên xwe de hestek xwe pêş bixe.
Di her dersa muzîkê de dê sê beşên sereke hebin. Em ê beşa guhdarîkirinê, beşa fêrbûnê û beşa amûr-lêxistinê hebin. Di beşa guhdarîkirinê de jî dê şagird li şêwazên cuda yên muzîkê, muzîka rojavayî û hinek muzîka klasîk guhdarî bikin. Di beşa fêrbûnê de, em ê mufredata Brîtanî bişopînin, qonax bi qonax ji teoriya bingehîn fêr bibin û bi hêvî ne ku zanîna wan ava bikin. Ji ber vê yekê di dawiyê de ew dikarin riya IGCSE ava bikin. Û ji bo beşa amûr-to-lîstin, her sal, ew ê bi kêmanî yek amûrek fêr bibin. Ew ê teknîka bingehîn fêr bibin ka meriv çawa amûran lêdixe û her weha bi zanîna ku bê guman di dema fêrbûnê de fêr dibin re têkildar in. Karê min ji we re dibe alîkar ku hûn ji qonaxa zû de gav bi gav bibin şîfre. Ji ber vê yekê di pêşerojê de, hûn dikarin fêr bibin ku ji bo IGCSE-ê kirina we xwedan paşxaneya zanîna bihêz e.
Zarokên me yên piçûk ên Pre-Nursery bi enstrumanên rastîn dileyizin, stranên cihêreng ên zarokxaneyê digotin, li cîhana dengan geriyan. Zarokên zarokan hesta bingehîn a rîtm û tevgerên ber bi muzîkê ve pêşve xistine, li ser fêrbûna çawaniya stran û dansê li ser stranekê hûr bûne, da ku bêtir şiyanên muzîkê yên zarokên me zêde bikin. Xwendekarên resepsiyonê bêtir hay ji rîtm û dengbêjiyê hene û hînî dîlan û stranan bûne û stranan rasttir û rasttir dibêjin. Di dema stran û dîlanê de wan di hin teoriya muzîkê ya bingehîn de jî derbas kirine, da ku wan ji xwendina muzîka dibistana seretayî re amade bikin.
Ji Sala 1 û pê ve, her muzîka heftane sê beşên sereke digire:
1) pesindana muzîkê (guhdariya muzîka cîhan-navûdeng, celebên cûda yên muzîkê, hwd.)
2) zanîna muzîkê (li dû dersa Cambridge, teoriya muzîkê, hwd.)
3) lêxistina amûran
(Her sal grûp fêrî lêxistina amûrek mûzîkê dibe, zengilên zengil, xilofon, defteran, keman û tembûrê vedihewîne. BIS jî plan dike ku di serdema bê de amûrên bayê bide nasîn û koma BIS ava bike.
Ji bilî fêrbûna koroya kevneşopî di dersa muzîkê de, sazkirina dersa muzîkê ya BIS jî naverokên fêrbûna muzîkê yên cihêreng destnîşan dike. Pejirandina muzîkê û lîstina instrumental ku ji nêz ve bi azmûna muzîka IGCSE ve girêdayî ne. "Composer of the Month" hate damezrandin da ku xwendekar di derbarê çîroka jiyana muzîkjenên cihêreng, şêwaza muzîkê û hwd de bêtir fêr bibin da ku ji bo azmûna paşîn a IGCSE Aural zanyariya muzîkê berhev bikin.
Fêrbûna muzîkê ne tenê bi stranbêjiyê ye, ew ji bo ku em vekolin razên cihêreng vedihewîne. Ez bawer dikim ku xwendekarên li BIS dikarin rêwîtiya fêrbûna muzîkê ya herî xweş biceribînin ger ku ew karibin hewes û hewildanên xwe bimeşînin. Mamosteyên BIS-ê her gav perwerdehiya çêtirîn didin xwendekarên me.
